Herz/Schule-Studie
Stressbelastung von Kindern und Jugendlichen durch die Schule
Eine rhythmologische Studie zur Auswirkung des Schulunterrichts auf die Entwicklung des rhythmischen Systems, durchgeführt an Schülerinnen und Schülern von Waldorf- und Rudolf Steiner Schulen in Deutschland und der Schweiz.
Die ersten EKG-Messungen aus den Jahren 2006 bis 2009 sind ausgewertet, die Ergebnisse werden demnächst an dieser Stelle publiziert. Gleichzeitig wird die Weiterführung und thematische Erweiterung der Studie geplant.
Bitte schauen Sie später wieder vorbei!
Die Herz/Schule-Studie ist eine Kooperation von
Aktualisierung: 21. März 2013